「数字教育最大的好处，是能够不受时间、地点与环境的限制。」三贝德（8489）董事长史勇信说，台湾社会太过忙碌，家长一方面担心孩子的课业与成长，同时又因为工作忙碌无法时常陪在身边，选择把孩子送去补习，却造成父母跟孩子的心越离越远。因此，他决定打造让孩子快乐学习的产品和环境，目标让台湾数字教育成为亚洲第一。 是补习班也是家教，史勇信说，三贝德的数字教育产品从改变教育大环境出发，以增进父母与孩子互动为主要方向，将产品定位在「必须同时兼具补习班与家教的优点」，并且跨越所有行动装置载具、让孩子不需要绑在书房里用桌上计算机学习，真正落实数字教育成为孩子的行动教室，在这样的理念下，三贝德开始投入大量经费进行教材产品的升级与研发，朝着目标一步步迈进。 三贝德数位文创集团在2005年成立，最早与东森数位合作，以东森YOYO台的玩偶授权开发出针对3~6岁学龄前儿童的「易学王」，后来并进一步跨入13~18岁国高中生的「升学王」数字教育产品，成立之初台湾数字教育市场还没打开，阻力又大。 翻转教育找到定位总经理魏宏泰回忆，当时为了要做好三贝德的产品，不但四处拜托补习班名师，说服他们在可能会与补习班竞争的顾虑下、愿意拍摄数字教学影片让「升学王」有不输补习班的内容；另外，每年5、6月补习班开始大打招生广告期间，「升学王」这个新品牌，又得面临各家知名补习班长年累积品牌口碑的直接业务竞争压力，「我们打了几次败仗后，就决定从学习环境着手，快乐学习，才是翻转教育的重点。」魏宏泰说，回归学习的初衷与热情、寻找自己的市场定位去开拓业务，才是三贝德应该要走的路。 「教育的本质不是成绩好坏，更重要的是关心与重视孩子们在学习里的成长过程。」魏宏泰把这样的理念付诸实行。相较于市面上其他数字教育业者只是把补习班老师上课的影片拍好、搭配着教材书本一起销售，三贝德的「升学王」国、高中产品却运用累积高达8万名学生的使用经验，让学生在学习过程中更专注、重点更聚焦、诊断更精确。 云端管家 客制服务，魏宏泰说，三贝德的数字教材结合云端管家功能后，做到每个学生都能在不同的学习起跑点出发，但是都能通往最佳学习成果终点的客制化服务。在市场接受度高下，带动营收连创新高，从2014年的4.76亿元来到2015年的6.77亿元，今年也有望持续创高。

>>新闻来源 【报章资料】联合晚报-105.10.09